Reizen door te kijken
2020
Voor mijn afstudeeronderzoek aan de Master Kunsteducatie heb ik onderzoek gedaan naar hoe je door het ervaren van en kijken naar kunst verwondering en meerstemmigheid kunt toelaten. Hoe je je oordeel leert uitstellen en perspectieven leert te delen.
Inleiding
Hoe kan het kijken naar kunst bijdragen aan het delen van verschillende perspectieven?
Het werk Between the lines van Chiharu Shiota toont de complexiteit van de wereld. Het is een metafoor voor onze wereld; wij bevinden ons op verschillende plekken, maar toch zijn we allemaal op een of andere manier verbonden door die rode draadjes. Soms loopt het vast en ontstaat er een kluwen, dan kan het mis gaan. Een draadje kan losraken, maar je kunt altijd weer draadjes aan elkaar knopen, zodat er nieuwe verbindingen ontstaan. De maatschappij is een complex geheel, waar verschillende grote en kleine groepen onderdeel van uitmaken.
Dit werk van Chiharu Shiota is de inspiratiebron voor mijn onderzoek en tegelijkertijd verbeeldt dit werk mijn onderzoek. Voor mijn meesterproef heb ik onderzocht hoe het kijken naar kunst een dialoog tot stand kan brengen.
Op welke manier kan receptieve kunsteducatie hieraan een bijdrage leveren? Met deze vraag ben ik mijn onderzoek gestart en impliceert de vraag om mee te beginnen al dat kunsteducatie een bijdrage kán leveren aan een dialoog.
Verder lezen…
Dit essay is ook opgemaakt in een webversie: Reizen door te kijken